вівторок, 2 лютого 2021 р.

 

ДИТЯЧІ СВЯТА. ВИКОНАННЯ РОЛЕЙ ДОРОСЛИМИ

Цікаве свято викликає багато позитивних емоцій у дітей, та допомагає закріпити та розширити їх знання, вміння та навички у різних видах музичної діяльності; допомагає розвинути творчі здібності та, можливо, змінити в позитивний бік свою самооцінку. Дуже важливо знайти таку форму, проведення свята, яка б викликала цікавість у дітей, не перенапружуючи їх підготовкою.

 

 

Роль ведучого на святі. Яскравість та успіх свята залежить від ведучого, який керує виступами. Він створює настрій, організовує дітей і ліквідує недоліки, які виникають в ході проведення свята. Ведучий має бути винахідливий, контактний, мати артистичні дані, вміти залагодити різні нюанси на святковому ранку.

Побудова і методика проведення і розваг визначається особливостями кожного з них і віком дітей, для яких вони проводяться.

 


 


 

Багато радощів дітям приносять участь колег-співробітників – коли ведучі ролі дійств виконують дорослі. Доцільно, якомога більше залучати їх особливо на початку року, коли йде процес адаптації. У проведенні свята важливу роль відіграє дорослий, якому дісталася ведуча роль у дійстві:

  • перш за все необхідно відіграти характерність свого героя;
  • він повинен досконало знати весь літературний і музичний матеріал, хід свята;
  • вміти орієнтуватися у раптовій зміні подій, створювати невимушену атмосферу;
  • триматися просто: мова має бути правильною, красивою, без напруження;
  • ведучий має пам’ятати, що діти – це не актори, і доброзичливим, розумним словом, дотепним жартом, підказкою допомоги згладити всі можливі неприємності;
  • від ведучого залежить темп свята.

 




Бажано, щоб спільне переживання святкової події було радісним і пізнавальним для дошкільнят, давало змогу кожному відчути власний успіх і вміння, морально підносило у прагненні потішити всіх своїм виступом, подарувати красу одне одному, виховувало почуття відповідальності за добру спільну справу, збагачувало й урізноманітнювало художньо – естетичні враження та почуття.